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Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension

La compréhension se situe au cœur de l’agir humain, du constant processus d’apprentissage mené par l’individu au cours de son développement et de sa croissance.Bien que la compréhension soit souvent associée au contenu disciplinaire, dans le présent ouvrage, elle est associée à l’affectivité, aux émotions, à l’autorégulation, à la métacognition, mais aussi à la cognition.

Approches et pratiques en évaluation de programmes

Tous les chapitres de cette nouvelle édition ont été écrits par des pédagogues, des enseignants universitaires et des formateurs rompus depuis de longues années à l’exercice du partage de connaissances en évaluation de programmes, tout en mettant l’accent sur la pratique plutôt que sur la théorie.

Articuler emploi et famille

Le rôle du soutien organisationnel au coeur de trois professions Les sphères privée et professionnelle ne sont pas des domaines indépendants, mais bien interdépendants. Si un événement se produit à la maison, il aura inévitablement des répercussions au travail, et inversement.

Articuler vie professionnelle et vie familiale

Famille et travail : duel ou duo? Cette question est au carrefour de bouleversements structurels et culturels. L’articulation de la vie professionnelle avec la vie familiale ne peut plus être pensée sous l’angle du traditionnel breadwinner model.

Au coeur de la relation d’aide

Fort de de plus de 30  ans d’expérience professionnelle en tant que thérapeute et coach, l’auteur parle  en profondeur ce qui fait la substance de  son métier et les composantes de la relation d’aide. Il resitue le coaching et la thérapie dans la relation d’aide et analyse la vision de l’homme sous-tendue par les différentes démarches en cours.

Au risque d’être soi

Le métier d’enseignant comporte sa part d’inquiétudes, de déceptions et de souffrances. Plusieurs s’interrogent à un moment de leur carrière sur le sens véritable à donner à leur travail.

Au travail, ça roule?

« Le bonheur est pour les imbéciles » écrivait André Malraux. En est-il de même pour le bien-être au travail? Est-il utopique de croire qu’on puisse à la fois aimer travailler, se sentir bien dans une organisation, apprécier ses tâches, estimer ses collègues et souhaiter collaborer avec eux au quotidien? Est-ce vraiment possible d’éprouver un véritable plaisir à évoluer en emploi et à se réaliser dans un environnement de travail?

Au-delà de la souffrance au travail : clés pour un autre management

En quelques années, le « stress au travail » a envahi l’actualité. Surtout depuis qu’il a été invoqué comme l’une des grandes causes de suicide dans certaines grandes entreprises.

Aujourd’hui, je trouve le job idéal

La méthode infaillible d’un chasseur de têtes Votre formation, votre expérience professionnelle, vos qualités personnelles, votre façon d’être, votre culture, vos idéaux et même vos préjugés font de vous un être particulier.

Autisme et adolescence

Cet ouvrage est né d’une réalité et d’un besoin. La petite Maëlle, enfant autiste, est devenue adolescente, alors il fallait la suivre pour mieux l’accompagner dans cette nouvelle étape de sa vie. Comme cela arrive chez les autres enfants qui entrent dans l’adolescence, tout est remis en question : les idéaux, l’identité, l’amitié, l’amour. 
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