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De l’insertion à l’intégration socioprofessionnelle : rôles et enjeux de la formation initiale et de la formation continue

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Les changements technologiques et organisationnels qui ­continuent de bouleverser le monde du travail ont sensiblement affecté la relation entre la formation et l’intégration socio­professionnelle des travailleuses et des travailleurs. Si la ­formation initiale a été considérée jusqu’à la fin des années 1980 comme le « sésame » ouvrant les portes du marché du travail aux diplômés, elle n’apparaît plus guère aujourd’hui que comme un simple atout permettant tout juste d’améliorer les chances d’avoir une situation convenable dans le système d’emploi. Dès lors, la formation professionnelle continue n’a cessé de prendre une importance capitale dans le développement des personnes et des nations durant la dernière décennie. Parfois complémentaire à la formation initiale, la formation continue présente un intérêt particulier par le rôle qu’elle tient dans le système d’emploi. L’objet de cet ouvrage est précisément d’analyser les rôles et les enjeux aussi bien de la formation scolaire que de la formation continue dans l’intégration socioprofessionnelle.

Kamel Béji est titulaire d’un doctorat en économie du travail à l’Université des sciences sociales de Toulouse. Il est présentement professeur à UER – Travail, économie et gestion à la Téluq.

Geneviève Fournier Ph. D. en sciences de l’éducation, est professeure titulaire au Département des fondements et pratiques en éducation à l’Université Laval et chercheure régulière au Centre de recherche et d’intervention sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT). Elle s’intéresse particulièrement aux questions liées à l’insertion socioprofessionnelle des jeunes et aux parcours professionnels discontinus des travailleurs et travailleuses plus âgés.

Pour en savoir plus

 

Année 2007
Auteur Kamel Béji, Geneviève Fournier
Éditeur Les Presses de l'Université Laval
URL http://www.pulaval.com/produit/de-l-insertion-a-l-integration-socioprofessionnelle-roles-et-enjeux-de-la-formation-initiale-et-de-la-formation-continue
ISBN 978-2-7637-8349-9
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